[사범교육] Sequencing(계열화) / Sequencing 처 음에 교육이 라는 활동
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작성일 23-01-22 10:53
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여기에 설계라든지 계획이라는 공학적, 또는 창조적인 Task 가 가미되는 것이다. 교육학 관계에서는 종래, 교육내용(커리큘럼) 구조론 등에서도 scope와 sequence 등으로 불리며, 가르쳐야할 지식 내용의 범위 설정 문제와 함께 지식의 배열·계열의 문제가 취급되어 왔다. .교육은 발달에 종속하는 것 인가·선행하는 것 인가 - 교육과 발달의 관계 최근의 발달연구는 눈부실 정도이다. 특히 Bruner 등은 이 sequencingtheory(이론)을 중심으로 한 교수theory(이론)의 건설 구상을 제안하고 있다1). 오늘날 계열성(sequencing)은 교육심리학과 교육공학 등에 實驗(실험)적·실증적으로 그 theory(이론)화가 진행되고 있으며, 이미 그 theory(이론)보다 넓게 교육 프로그램 에 대한 introduce가 이루어지고 있다3)(東 洋 등, 1977). 여기서는 그 후의 전개를 토대로, 서로 대립하는 기본적 사고를 증심으로 논의하여 하나의 정리를 시도해 보려한다. 이것을 최근의 인지심리학적 定義(정이) 을 이용해서 바꾸어 말하면 구조·theory(이론)·표현을 포함한 지식을 구체적인 교수 장면에서 어떠한 순서와 방법으로 제시하면 학습내용이 잘 이해되어 학습될 수 있는가 하는 것이다.설명
사범교육 Sequencing계열화 / Sequencing 처 음에 교육이 라는 활동
Sequencing 처 음 에 교육이라는 활동은 통상 가르치는 사람(교사)과 배우는 사람(학습자)간의 상호작용의 과정으로서 전개된다. sequencing(교재의 계열화)은 이와 같은 교수 프로그램에 있어 지식의 제시 순서와 방법, 즉 교재의 계열화법이다. 그리고 이들의 행위에는 어떠한 목표가 존재하는데, 이러한 의미에서 교육은 목표 달성을 위한 실천활동이라 할 수 있다. 그와 함께 교육과 교수·학습과 발달에 관한 논의도 활발하게 이루어지게 되었으며, 현재, 교육과 발달과...
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다. 이러한 설계 가운데는 교사측으로부터 학습자에게 일련의 프로그램을 어떻게 작성하는 것이 좋을까하는 심리학적인 Task 도 포함된다. 이와 같이 sequencing은 오늘날 교육내용·교육방법 양면에 걸친 것으로, 말하자면 접촉면에 있는 중요한 Task 라 할 수 있다.
